美語師訓&外師會議

 

「外師訓練」一向是希爾頓教學品質保證很重要的一部份。 每到學期末就是我和教務最傷腦筋的時候,因為要思索新學期師訓用什麼方式進行。同樣的教學重點 — 聽、說、讀、寫,卻不能用一樣的方式進行,因為我總希望讓老師每學期對會議有所期待、有不同收穫,也希望嘗試不同 方式讓老師的教學更有效率,也讓孩子的學習更有趣。

 

外師師訓分為兩部分:「教學錄影」及「會議討論」。 不論是幼稚園或補習班,每月每 班老師會先針對不同主題做 30 分鐘的錄影,由教務看過針對每個外師的教學(教學技巧、學生反應、班級管理)做分析評比與建議,再個別與外師討論並做後續追蹤。每月的外師會議中,我們會選出 5~7 個錄影片段進行討論。透過每月的互相觀摩、討論溝通,老師不但更清楚學校的目標,也在教學上有更多想法與改變。我發現「錄影被選到、在會議中被討論」對老師而言也是莫大的肯定,往往之後表現地更賣力。

 

本學期的美語師訓,除了延續基本教學重點 (3 月會話, 4 月自然發音, 5 月閱讀 ) 的討論,更加入了幾個新主題:文法及教具使用、會話表達引導、課堂討論技巧、繪圖製表 … 。 這也反映了本學期課程方向的些許調整,希望在孩子原有的聽說讀寫的基礎上, 會話表達更正確、更延伸 ,也希望 用圖表引導加強孩子統整、分析比較 的能力,並用更多活動、教法讓美語更生活化、更有趣。

文字方塊: 本學期外師會議主題  3  月	教具:如何善用教具幫助孩子理解並引起學習興趣?  文法(國小部)如何讓學生清楚文法規則?文法教學重點?如何在會話教學中教文法讓孩子習慣?如何糾正孩子錯誤?  Level1, 2: 名詞,形容詞…  Level3, 4:動詞,時態…  Level5, 6: 時態,子句,關代  4月	口語表達(Show and Tell):  如何引導孩子做一段完整的表達?各班成果展現。  自然發音:如何讓孩子熟悉規則、學會拼音?教學活動與遊戲分享。  5月	學科教學:讀本,(幼稚園全美)自然、數學  統整與分析:如何引導孩子討論、並用圖表組織故事內容。(國小部)如何引導孩子做短文寫作?  6月	動態、遊戲教學

 

由於您對學校的信任,我們ㄧ直對教學品質做最嚴格的把關,也希望藉由有效師訓,讓老師教得更有成就感,孩子學得更快樂。雖然每月錄影對老師多少帶來一點壓力,很 高興老師們對會議普遍有蠻高的評價。有一次一個補教業的朋友共同參與會議,她很驚訝會議氣氛如此正面。在愉快的歡笑聲中,大家卻又很認真、熱烈地討論,沒有人吝於分享,連新進外師都能很快融入。

 

帶人、管人永遠都是最難的,但找到方法就如同啟動心的開關,才能讓大家一起動起來。 不論是中、外師,就跟你、我、孩子一樣,需要肯定、讚美,用同理心對待,這麼多年來試了許多方法,我想還是賞識與讚美最能帶到一個人的心,即便是責備、要求,溝通技巧也很重要,所以我們盡量在平常發掘老師的優點與值得獎勵的地方,在會議中公開讚美,其他老師聽了也往往會自動效法。 對待孩子也是如此喔! 讚美會讓孩子更愛你,鼓勵會讓孩子更有自信與興趣。 與您共勉之!

 

           

園長 Ellen 2009/3